Educatie/1:

Voor het educatieve deel, probeer ik met voorbeelden van eigen werk te tonen hoe een kunstwerk (een schilderij in dit geval) kan ontstaan. Ik wil laten zien dat alleen talent, of een onverwachte inspiratie niet voldoende zijn om te kunnen scheppen. Scheppen is een creatieve, mentale en dialectische taal tegelijk. Tijdens het scheppen, ontstaat er een constante dialoog met het werk dat van A naar B leidt, enz. Wat het uiteindelijk wordt, is een resultaat dat soms heel afwijkend van het eerste idee kan zijn, maar een dialectische ontwikkeling beleeft.

Mijn educatieve pakket past in een school waar vaardigheden en kennis een combinatie vormen voor een goede educatie. Waar leerlingen een vakkundige begeleiding krijgen om zich te ontwikkelen en daarna zelf kunnen bepalen of het inzicht hebben in de kunst, inderdaad de moeite waard is.

 

 

 

1 2 3

 

 

 

 

 


 

 

 

 

<<